Encuentro Práctico, Würzburg 2004
Programa
Con la colaboración especial de Friedrich Verlag
Agradecemos su apoyo a:
Viernes, 7 de mayo
| 14.00-14.30 |
Entrega de documentación |
| |
|
| 14.30-14.45 |
Inauguración del I Encuentro Práctico de |
| |
Profesores de Español |
Conferencias
| 14.45-16.00 |
Neus Sans |
| |
¿Qué materiales favorecen
el aprendizaje de la gramática? [resumen] |
| |
|
| 16.30-18.30 |
Begoña Montmany |
| |
El aula de español
como espacio de interacción [resumen] |
Sábado, 8 de mayo
Conferencias
| 9.00-10.30 |
Daniel Cassany |
| |
El Portfolio Europeo de
las Lenguas en la dinámica del aula [resumen] |
| |
|
| 11.00-12.30 |
Carmen Ramos |
| |
"Lo que quieren mis alumnos es gramática
y más gramática...": las creencias de los alumnos
alemanes sobre cómo se aprende una lengua [resumen] |
Talleres prácticos
| 14.30-17.15 |
Se ofrecen en sesiones simultáneas*: |
| |
|
| |
Carmen Soriano |
| |
Ideas para trabajar el vocabulario |
| |
|
| |
Isabel Ginés |
| |
Los textos en el aula de ELE: su papel
en la enseñanza/aprendizaje |
| |
|
| |
Juan Luis Mielgo |
| |
Actividades a la carta para nuestros
alumnos: ¿podemos replantear algunas actividades para hacerlas
más motivadoras y efectivas? |
| |
|
| |
Mercedes Rodríguez |
| |
¿Qué hacer para ser mejor
profesor? Un minuto de reflexión en mi tarea docente |
| |
|
| |
Kathrin Sommerfeldt |
| |
Un itinerario de aprendizaje: el campo
semántico de la vivienda |
| |
|
| |
Encina Alonso |
| |
Alumnos diferentes, propuestas diferentes |
| |
|
| |
Encina Alonso |
| |
La evaluación, una ayuda para todos |
*Cada asistente podrá participar en tres
de estos talleres.
| 17.30 |
Clausura y entrega de certificados |
|