Encuentro Práctico, Würzburg 2009

VI ENCUENTRO PRÁCTICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL EN ALEMANIA

El programa de este Encuentro quiere poner su énfasis en la variedad y riqueza de nuestra profesión. Estamos cada vez más lejos de los modelos clásicos que reducían la función del profesor a transmisor de conocimientos y controlador de que estos se habían aprendido bien. Actualmente sabemos que el aprendizaje es un cambio que se produce en el interior del alumno, y que para ello es necesario que la clase le permita hacerse preguntas sobre lo que se ha propuesto aprender, que le proporcione ocasiones de utilizarlo y de valorar sus progresos, que el ambiente del aula sea motivador; que exista una buena interacción entre los miembros del grupo; que los alumnos vean sentido a las tareas de la clase y que estas estén enfocadas a sus necesidades de aprendizaje...

En nuestras aulas han aparecido nuevas preguntas que, si bien pueden hacer más compleja nuestra tarea docente, también la hacen mucho más interesante para nosotros, porque convierten a profesores y alumnos en investigadores de lo que sucede en la clase. Algunas de las herramientas que están a nuestro alcance para ello son observación de clases, investigación en acción, portfolios...

El programa de 2009 pretende acercarnos a algunas de estas diferentes vías que se nos abren: nuestro deseo es ofrecer a todos los participantes la oportunidad de regresar a las aulas con mayor capacidad de comprender lo que en ellas sucede y con ideas para crear un mejor clima de aprendizaje para los alumnos.

Encuentro Práctico de Würzburg
Entevista con Pilar Salamanca y Begoña Montmany

Coordinación pedagógica
Begoña Montmany
Pilar Salamanca
Neus Sans

Comisión asesora
Carmen Ramos
Mercedes Rodríguez

Secretaría
María Orejas
Edith Moreno

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