Encuentro Práctico de Profesores
ELE
Recursos
Índice
NUEVO Dossier completo, Encuentro Práctico 2007 [6,8 MB]
Dossier completo, Encuentro Práctico 2006 [4,8 MB]
Adquisición de lenguas extranjeras
Diferencias individuales en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Carmen Muñoz
Conferencia, Barcelona 2003
El habla para extranjeros: su influencia en el aprendizaje del ELE
Susana Pastor Cesteros
Conferencia, Barcelona 2004
Análisis del discurso
Los aprendientes de ELE como analistas del discurso
Olga Esteve
Conferencia, Barcelona 2002
Ámbito escolar
Del Yo al Nosotros. Español para convivir en el ámbito escolar
Mabel Aparicio y Azucena Lorenzo
Taller, Barcelona 2004
Aprendizaje cooperativo Aprendizaje cooperativo para ELE
Daniel Cassany
Conferencia, Barcelona 2006
Cine
"Hola, ¿estás sola?" Una explotación de la película de Icíar Bollaín
Mar Martín Domínguez
Taller, Barcelona 2002
Guionista por un día: Los amantes del círculo polar
Claudia Comes Peña
Taller, Barcelona 2003
Explotación didáctica de la película El Bola
Ana Valbuena García
Taller, Barcelona 2003
Elaboración de un corto cinematográfico
María Aranzazu Guzmán Guzmán
Taller, Barcelona 2004
Explotación didáctica del libro y de la película "Como agua para chocolate"
Rosa María Lucha y Cynthia Baerlocher
Taller, Barcelona 2005
Los malos tratos: cine, música e imágenes para la reflexión sobre un problema social
Francisco del Moral Manzanares
Taller, Barcelona 2006
¿Cómo hablan los españoles?: De la ficción a la ficción. Creando nuestro corto
Rosa María Lucha y Cynthia Baerlocher
Taller, Barcelona 2006
Competencia discursiva
Hablando se entiende la gente
Mila Crespo Picó
Taller, Barcelona 2003
Entonces, ¿qué vamos a hacer?
María José Fernández Colomer
Taller, Barcelona 2003
Competencia intercultural
El aula de ELE: una cultura constructiva. Nuestra percepción del otro
Sergio Bermejo Alonso
Taller, Barcelona 2003
La comunicación intercultural y la enseñanza de lenguas
Bernd Springer
Conferencia, Würzburg 2005
Ventanas a la palabra
María Dolores García Granados
Taller, Barcelona 2003
Comprensión lectora
La comprensión lectora en la clase de ELE
Carmen Ramos Méndez
Taller, Würzburg 2005 Creencias de alumnos y profesores
"Una lengua no puedo aprenderla solo/a": profesor y alumno en la reflexión de los aprendices
Carmen Ramos Méndez
Conferencia, Barcelona 2005
"Lo que quieren mis alumnos es gramática y más gramática...": las creencias de los alumnos alemanes sobre cómo se aprende una lengua
Carmen Ramos Méndez
Conferencia, Würzburg 2004 Cultura
Vamos a reconstruir la historia
Crespo, Alicia
Taller, Barcelona 2002
Aprovechamiento de espacios y obras artísticas como recurso ELE
Jesús Gómez, Ricardo González, Pablo Porlan y Leticia San José
Taller, Barcelona 2005
Textos culturales como base para el desarrollo de tareas comunicativas
Rosa Esther Delgadillo Macías
Taller, Barcelona 2002
Es la española una familia como ninguna o una propuesta para la clase de cultura
Evelyn Ayxalà Pozas y Anna Martínez
Taller, Barcelona 2003
El camino de Santiago
Rocío Barros Lorenzo
Taller, Barcelona 2003
De la Burger King 125 metros al norte
Asunción Martínez Arbelaiz
Taller, Barcelona 2003
¿Qué cultura debemos enseñar en el aula de ELE?
María Emiliana Ruiz San Emeterio
Taller, Barcelona 2003
ELE para inmigrantes
La enseñanza de español a inmigrantes: ¿una metodología específica?
Maite Hernández
Conferencia, Barcelona 2003 Error
Los errores en el proceso de aprendizaje: tratamiento y superación
Sonsoles Fernández
Conferencia, Barcelona 2002
Autonomía en la competencia escrita: la corrección por medio del protocolo de errores
Ana María Iglesias Delgado
Taller, Barcelona 2004
Español para fines específicos
La clase de ELE para (altos) ejecutivos (políglotas) en Suiza, del enfoque personalizado y las destrezas a desarrollar por ambas partes
Yuste Rodrigo, Elia
Taller, Barcelona 2003
¡¡Despacho nuevo!! El español de los negocios en el Nivel A1/A2 del Marco Común de Referencia
Mar Gilarranz Lapeña
Taller, Barcelona 2006
Evaluación
La evaluación: una reflexión acerca del currículum
José Luis Vera
Conferencia, Barcelona 2004
La evaluación dentro y fuera del aula: retos planteados por el Marco Europeo Común de Referencia (MECR)
Neus Figueras
Conferencia, Barcelona 2005
Estrategias de evaluación participativa
Yolanda Pérez
Taller, Barcelona 2005
Qué hay de nuevo en la evaluación de siempre
Ana Méndez y Carmen Soriano
Taller, Barcelona 2006
Expresión escrita
Cómo activar en el estudiante el deseo de escribir: el proceso de la expresión escrita
Gemma María Santiago
Taller, Barcelona 2002
La evaluación entre alumnos: su integración en el proceso de aprendizaje
Rosario Hernández
Taller, Barcelona 2004
La escritura creativa a partir del collage
Marién Pereira
Taller, Barcelona 2005
Gestión del aula
Cómo crear en el aula de ELE las condiciones óptimas para el aprendizaje
Ernesto Martín Peris
Conferencia, Barcelona 2005
El profesor invisible o cómo dinamizar la clase a través del aprendizaje cooperativo
Pilar Carilla
Taller, Würzburg 2006
El MCER y la dimensión social del aprendizaje de idiomas: dinámicas de aula efectivas y afectivas
Adolfo Sánchez
Taller, Würzburg 2006
Gramática
Regreso al futuro: una práctica imaginativa del pretérito indefinido
Coro Täpper, Daniel
Taller, Barcelona 2002
Cómo cambiar tu vida con la gramática. Algunos consejos para tener éxito con los ejercicios gramaticales
Rosario Alonso
Conferencia, Barcelona 2003 La interacción entre gramática y pragmática en el aula de ELE
Estrella Montolío
Conferencia, Barcelona 2004
¿Se dibuja la gramática? Un acercamiento a la gramática cognitiva
María Estévez Funes y MªÁngeles Martínze
Taller, Barcelona 2004
Experiencias educativas que cuestionan la "gramática" de la escuela en ELE
Mercedes López de Blas
Taller, Barcelona 2004
¿Qué materiales favorecen el aprendizaje de la gramática?
Neus Sans
Conferencia, Würzburg 2004
Complet_ la forma correct_: más allá de los huecos de los ejercicios gramaticales de práctica controlada
Pablo Martínez
Conferencia, Würzburg 2006
El rarito subjuntivo
Marga García y Javier Pardo
Taller, Barcelona 2005
Interacción oral
El buen oyente en la interacción oral
Manuela Gil-Toresano Berges
Conferencia, Barcelona 2002 Perder el juicio en clase de español
Mariona Anfruns
Taller, Barcelona 2005
Literatura
Proyectos de lectura con textos literarios
Lucía Márquez y Belén Garí
Conferencia, Barcelona 2002
De amor y de sombras: cómo trabajar con la novela de Isabel Allende
Ana Esteban
Taller, Barcelona 2002
Una propuesta para trabajar "El sueño" de M. Benedetti
Evelyn Ayxalà
Taller, Barcelona 2002
La lengua de las mariposas, cómo facilitar la lectura de textos
Victoria Béguelin-Argimón
Taller, Barcelona 2003
Cuando el cuento se acabó, los alumnos todavía estaban allí
Celia Caballero y LARRAÑAGA, Susana Larrañaga
Taller, Barcelona 2006
MCER
Ver: Evaluación; Gestión del aula
Motivación
Cómo desmotivar a los alumnos con las mejores intenciones
Rosa Ribas Moliné
Taller, Barcelona 2004 Música
La otra música española
Eduard Sancho
Taller, Barcelona 2002
La canción: un excelente texto y pretexto para su explotación didáctica
María Josefa Larraz
Taller, Barcelona 2002
Explotación de la canción: Pastillas para no soñar de Joaquín Sabina
Maite García y Pablo Garrido
Taller, Barcelona 2003
Navegar entre canciones, o cómo plantear tareas significativas con canciones y en la red
Matilde Martínez
Taller, Würzburg 2006
Otros recursos
La calle: ¿un recurso desaprovechado?
Ricardo Lopez, Mari Recio y Julia Marí
Taller, Barcelona 2006
Portfolio
El Portfolio Europeo de las Lenguas
Daniel Cassany
Conferencia, Barcelona 2003
El Portfolio Europeo de las Lenguas en la dinámica del aula
Daniel Cassany
Conferencia, Würzburg 2004 Pragmática
La programación de cursos y el desarrollo de la competencia pragmática
Claudia Fernández
Conferencia, Barcelona 2002
Pronunciación
Enseñar pronunciación, entonación y melodía
Victoria Cañal Hernández
Taller, Barcelona 2003
La pronunciación en la clase de ELE
Edith Aurrecoechea
Taller, Würzburg 2005 Psicolingüística
Analizar materiales desde una perspectiva psicolingüística: ¿qué aprendemos y con qué?
Marta Baralo Ottonello
Conferencia, Barcelona 2003
Cómo crear redes entre palabras en el aula de ELE
Marta Baralo Ottonello
Conferencia, Würzburg 2006
Tareas
Experiencias en el aprendizaje mediante tareas
Carmen Hoz
Taller, Würzburg 2005
Creación de una agencia de trabajo
Clara Alarcón Pérez
Taller, Barcelona 2003
Conócenos
Francisco Torralba López
Taller, Barcelona 2003
Técnicas de dramatización
Escenificar una obra de teatro en clase
Toni Martín
Taller, Barcelona 2002
Textos
Un texto no es un pretexto
Aurora Biedma y Mª Ángeles Lamola
Taller, Barcelona 2003
El uso del cómic en la clase de español
María Bixquert Ariño
Taller, Barcelona 2003
Sacar ju(e)go a los textos: actividades para la clase de español
Juan Felipe Bermejo Rubio
Taller, Barcelona 2004
Cuando el texto tiene que ser simple
María Cecilia Ainciburu
Taller, Barcelona 2005
La prensa como material desencadenante del debate en las clases de ELE
Carmen Aguirre
Taller, Barcelona 2006
TICs
La virtualidad real y la realidad virtual de las nuevas tecnologías en el mundo de ELE
Joan-Tomàs Pujolà
Conferencia, Barcelona 2002
Uso de recursos multimedia en clase de español
Bibiana Tonnelier
Taller, Barcelona 2002
El aprendizaje del ELE a distancia
Pilar Barahona Fibla
Taller, Barcelona 2002
El reto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: cómo integrarlas en ELE
Joan Tomàs Pujolà,
Mar Cruz Piñol, David Atienza e Isabel Ginés
Bitácora virtual, Barcelona 2005
WebQuest para ELE
María del Pilar Hernández
Taller, Barcelona 2005
El aula de ELE, un espacio para promover la producción oral
Kristi Jáuregi
Taller, Würzburg 2006
Blogs, bitácoras: buenas, bonitas... ¡y gratis!
Paco Calvete y Tom Walton
Taller, Barcelona 2006
Recursos para la integración de las TIC en el aula ELE: Cazas del Tesoro
Pilar Hernández
Taller, Barcelona 2006
Alumnos autónomos y plurilingües: Internet nos ayuda a tenerlos
Ulrike Hofmann
Taller, Barcelona 2006
Vocabulario
La enseñanza a través del léxico
José Manuel Ruiz Ferández
Taller, Barcelona 2005
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